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疗愈孩子“手机病”,请还他一个大自然

发布时间: 2019-11-12 18:29 浏览次数: 来源:网络整理

    半月谈记者 赵叶苹

    “要想毁掉一个孩子,请给他一部手机。”近年来,以此为题的网文广泛传播,不少家长深表认同。然而许多家长无奈地承认,手机几乎已成一个人体器官,大人依靠手机办公、学习、娱乐,又凭什么约束孩子远离手机?

    对此,有专家提出,自然教育是疗愈孩子“手机病”的最好办法,将孩子送到泥巴地里、鸡鸭栅栏边、森林里、草地上,送到阳光照耀雨水浇灌的自然界,不仅能治疗孩子的“自然缺失症”,还能促进孩子视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这五感的发展,使之拥有更加健康的人格、心灵,为未来发展蓄力。

    什么是自然教育?自然教育有哪些好处?到底该怎么搞?半月谈记者对此进行了深入采访。

    到大自然中去,闭上眼睛,

    深呼吸……

    今年暑期一个雨后的下午,海南省文昌市东阁镇红星村村内小广场清凉舒适,地面的积水还没干透,树叶、青草上悬挂着雨滴,空气中弥漫着青草和泥土的芬芳。

    自然教育机构——海口松鼠学堂的燕子老师对着十几名孩子说:“大家闭上眼睛,深呼吸,告诉老师,你们闻到了什么?”起初,孩子们被问得不明所以,慢慢的,有的孩子回答,“闻起来凉凉的”“有草的味道”“有点香”……

    一只蟾蜍从草丛里跳出来,松鼠学堂的鼬老师迅速追上去,双手按住并将它带到孩子们眼前:“大家观察一下这只蟾蜍的眼睛,像不像戴着一副黑框眼镜?它的名字就叫黑框蟾蜍,大家再伸手触摸一下。”一些胆大的孩子伸手摸了摸蟾蜍背上的凸点。“像一粒粒的小沙子。”小女孩吴佳童说。

    游戏环节,老师引导围成一圈的孩子们每人说出一种村庄里的树木,还让他们说出家乡文昌与其他省市的不同之处,孩子们脑洞大开,说出很多有趣的答案。

    在松鼠学堂举办的另一场自然课上,老师教孩子们认识蝴蝶的触角、嘴巴,然后给他们发放捕蝶工具,捕捉到蝴蝶后,再教孩子们认识捕捉到的蝴蝶的特点。

    “这是小灰蝶,是世界上最小的蝴蝶。这是青凤蝶,它翅膀上的青色斑点由大到小依次排列。啊,你抓到了一只蝗虫。你抓到的是一只臭屁虫……”燕子老师耐心地讲解着。她还教给孩子们一个方法,晚上,到小区绿地或者公园草地上,拿一张白纸,用手电筒照在纸上,就可以开一场昆虫大聚会。

    领着孩子认识大自然,了解劳动的快乐,越来越受到家长青睐。在位于海南省澄迈县福山镇的CAN中国大自然教育侯臣基地,数十位家长带领孩子一起参加自然教育体验课,孩子们在训导师带领下,拿起小铲子、小耙子,翻整土地,播下种子,浇水施肥。他们边劳作边询问:“我种的白菜种子多久能发芽?多久能收获?刚发芽的时候是什么样子……”

    被“圈养”的儿童,在自然中被治愈

    “现在的孩子一出生,就生活在防盗门里,生活在电视、手机、电脑等制造出来的‘虚拟空间’里。”CAN中国大自然教育侯臣基地运营总监杨云说,“他们就如同被圈养的野生动物一样,会失去很多天性和能力。很多孩子患上自然缺失症,表现出缺乏专注力、没有耐心、视听障碍,动手、倾听、探究、创作能力弱,严重的甚至会出现心理疾病。”

    让孩子去听虫鸣、鸟唱,去观察植物的生长、花朵的凋谢、果实的成长,去感受四季的变化,自然便用它奇妙无穷的力量,让孩子们的感觉力、观察力、探究力、审美情趣以及自然情怀等无限延伸,“自然缺失症”被无声地治愈了。

    与CAN大自然教育机构的教育理念相似,海口松鼠学堂也认为,自然教育能让孩子们了解自然之美,理解生态系统、自然规律,了解生命的意义,以平等的视角去观察和理解自然,从而产生保护它的意念。

    “哪怕一只虫子都有人所不具备的才能,人类只有充分地认识自然,才不会把自己看得无所不能。”海口松鼠学堂创始人高高说,“人与自然必须是和谐统一的,艺术、美术、舞蹈的高级境界都需要自然给予养分和灵感。”

    杨云说,当前越来越多的家长愿意抽时间带孩子到郊区、农村、农庄去,采摘、戏水、钓鱼等,也有越来越多的机构发现这一商机,迎合家长们的需要,亲子农事活动已成为乡村旅游的重要卖点之一。

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